“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”同樣的道理，“不想 創(chuàng)業(yè) 的員工不是好員工！”
　　 創(chuàng)業(yè) 是“大勢(shì)所趨”、“人心所向”！

　　同時(shí)， 創(chuàng)業(yè) 有風(fēng)險(xiǎn)，而且風(fēng)險(xiǎn)很大！

　　為了減輕風(fēng)險(xiǎn)，更好的 創(chuàng)業(yè) ，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇“共同 創(chuàng)業(yè) ”。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是兩個(gè)及其以上的人員一起來(lái) 創(chuàng)業(yè) ，這樣每個(gè) 創(chuàng)業(yè) 者承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)要減少很多，而且可以合理分工，增加 創(chuàng)業(yè) 成功的機(jī)率。　　

　　當(dāng)然，并不是隨便找?guī)讉€(gè)人就可以“共同 創(chuàng)業(yè) ”的。“共同 創(chuàng)業(yè) 者”也講究“志同道合”、“成功組合”。

　　那么，哪些人適合共同 創(chuàng)業(yè) 呢？　　

　　第一類(lèi)：原本就是上下級(jí)關(guān)系的人員。

　　這種類(lèi)型的人員非常適合“共同 創(chuàng)業(yè) ”。由于以前就是上下級(jí)關(guān)系，彼此非常熟悉、信任；沒(méi)有太多的勾心斗角、爭(zhēng)權(quán)奪利， 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)的核心往往就是以前的“領(lǐng)導(dǎo)”，其他員工就是這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”以前的下屬，所以 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力都會(huì)比較強(qiáng)，“心往一處使”。

　　這種類(lèi)型的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)也是我們營(yíng)銷(xiāo)人員最看重、最青睞的一種 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗浞职l(fā)揮了我們營(yíng)銷(xiāo)人員的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，指出了我們營(yíng)銷(xiāo)人員未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要方向！　　

　　第二類(lèi)：中學(xué)（初中、高中）同學(xué)。

　　中學(xué)同學(xué)的感情是最純真、最質(zhì)樸的感情，也是我們每個(gè)人心中最難以割舍、最難以忘卻的記憶。小學(xué)時(shí)代，大家都還未成長(zhǎng)記事，同學(xué)感情談不上多深；大學(xué)時(shí)代，來(lái)自天南海北的各地學(xué)子，離校后各奔東西，即便是在校園期間，也是“自學(xué)”為主，“各自獨(dú)自”，結(jié)不下多深的感情；畢業(yè)之后，經(jīng)歷社會(huì)的坑坑洼洼，每個(gè)人都會(huì)變得很“現(xiàn)實(shí)”，這個(gè)過(guò)程中，很難結(jié)識(shí)值得深交的“好朋友”。

　　惟有中學(xué)時(shí)代，既是我們朦朦朧朧剛剛開(kāi)始懂事的時(shí)候，也是內(nèi)心非常純真質(zhì)樸的時(shí)代；中學(xué)感情，很難帶有雜質(zhì)；中學(xué)感情，即便分開(kāi)10年、20年，感情依然純真。

　　“共同 創(chuàng)業(yè) ”者如果是中學(xué)同學(xué)，那么這個(gè) 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)的感情基礎(chǔ)是非常堅(jiān)固的；而且， 創(chuàng)業(yè) 成功的機(jī)率很大。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種類(lèi)型的“共同 創(chuàng)業(yè) ”，需要注意的是做好“退出機(jī)制”和“接班人制度”，避免 創(chuàng)業(yè) 成員一直賴(lài)在高位上，同時(shí)思想又固化，保持 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)的激情和活力，穩(wěn)健發(fā)展。　　

　　第三類(lèi)：老鄉(xiāng)。

　　在中國(guó)，老鄉(xiāng)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般人的想象。每個(gè)成功者，都會(huì)非常在意“老鄉(xiāng)”和“地緣”因素。

　　很多“共同 創(chuàng)業(yè) ”者就來(lái)自于“老鄉(xiāng)”。這種類(lèi)型的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，相互之間多通過(guò)老鄉(xiāng)、校友、親戚、朋友等連帶關(guān)系形成的“ 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)”，彼此之間是“你中有我，我中有你”，類(lèi)似于清朝時(shí)期的“湘軍”模式。

　　這種類(lèi)型的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，特別在意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè) 創(chuàng)業(yè) 元老的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，廣泛調(diào)動(dòng)各方面人脈資源，成功的機(jī)率也比較高；但是，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這種類(lèi)型的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，內(nèi)部感情基礎(chǔ)不如中學(xué)同學(xué)組成的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，而且每個(gè) 創(chuàng)業(yè) 元老都想著“掌權(quán)”，“當(dāng)一把手”，所以這種類(lèi)型的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，必須從一開(kāi)始就規(guī)劃好整個(gè)企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的“輪換”、“退出”、“接班人”制度，避免后期內(nèi)部爭(zhēng)斗。　

　　第四類(lèi)：同一批進(jìn)廠(chǎng)的新員工。

　　很多大中型企業(yè)，招聘新員工都是一批一批招進(jìn)去，而且還要進(jìn)行崗前培訓(xùn)、集中實(shí)習(xí)等，包括住宿、吃飯都在一起，這就給新員工以充分的時(shí)間來(lái)了解和熟悉其他員工，也為后期“共同 創(chuàng)業(yè) ”奠定良好的基礎(chǔ)。

　　同一批進(jìn)廠(chǎng)的新員工，尤其是同一批進(jìn)廠(chǎng)的大中專(zhuān)畢業(yè)生員工，很容易在后期形成“共同 創(chuàng)業(yè) ”團(tuán)隊(duì)。

　　這種類(lèi)型的 創(chuàng)業(yè) 團(tuán)隊(duì)，成功的機(jī)率也較高。　　

　　除了上述四種類(lèi)型的人員適合“共同 創(chuàng)業(yè) ”外，還有其他一些類(lèi)型的人員也比較適合于“共同 創(chuàng)業(yè) ”，受篇幅影響，本文不多闡述。 　

　　總之，筆者認(rèn)為：“共同 創(chuàng)業(yè) ”者必須滿(mǎn)足以下三個(gè)條件：

　　第一：相互熟悉，互相信任。這是“共同 創(chuàng)業(yè) ”的前提。

　　第二：各有特長(zhǎng)，合理分工。這是“共同 創(chuàng)業(yè) ”團(tuán)隊(duì)組成的基石。

　　第三：有一個(gè)明確的、獲得大家認(rèn)可的“帶頭人”。這是“共同 創(chuàng)業(yè) ”的關(guān)鍵。　　

　　以上所述，如有不足，敬請(qǐng)斧正！　

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